מדעי החברה/ פסיכולוגיה + כלכלה+ סוציולוגיה

מגמת מדעי החברה כוללת שלושה הרכבים בהתאם לאשכולות:

  • פסיכולוגיה – סוציולוגיה
  • כלכלה – סוציולוגיה
  • כלכלה – פסיכולוגיה

מבנה המגמה כולל :

2 יחידות לימוד – הגשה לבחינת בגרות חיצונית מקצוע א' (לדוגמא כלכלה)
2 יחידות לימוד – הגשה לבחינת בגרות בהערכה בית ספרית מקצוע ב' (לדוגמא סוציולוגיה)
1 יחידת לימוד- עבודת חקר (לדוגמא כלכלה)
סה"כ 5 יחידות לימוד במדעי החברה.

הלימודים במגמת מדעי החברה כוללים 5 יחידות לימוד העוסקים במגוון דיסיפלינות הקשורות לסביבה המקיפה אותנו בתחומי הכלכלה, הפסיכולוגיה והסוציולוגיה

במהלך הלימודים במגמה נכיר תיאוריות מדעיות, ניסויים ומחקרים ונלמד להשתמש במושגים מקצועיים מתחומי דעת אלה. במסגרת השיעורים נדון בשאלות שמעסיקות את רובנו כגון-  אישיות, דפוסי מחשבה והתנהגות מהווים חלק מהתרבות האנושית, נכיר את מבנה החברה הישראלית ותרבויות אחרות, נכיר מודלים כלכליים ונבין את הכוחות הכלכליים המשפיעים על החיים היומיומיים שלנו . נגיש מטלות חווייתיות , נצפה בסרטונים רלוונטיים לחומר הלימוד , נתנסה בעריכת מחקר, נוכל לשתף בחוויותינו, נשאל,  נתעניין באירועים המתרחשים סביבנו ועוד… המקצוע דורש לעיתים יכולת התמודדות עצמאית עם חומר מחקרי כתוב ויכולת להשתמש במושגים ובתיאוריות כפי שמשתמשים בשפה חדשה.

 

להלן ההבדלים בין המקצועות:

פסיכולוגיה

מקצוע זה עוסק בחקר התנהגות האדם כפרט והתהליכים הפנימיים שמתרחשים בינו לבין עצמו. הפסיכולוגיה מתרכזת בחקר מחשבותיו, רגשותיו ורצונותיו של האדם וביחסים בין מרכיביה השונים של האישיות. לימודי הפסיכולוגיה יתמקדו בפרקים הבאים: פסיכולוגיה כללית (נושאים כמו: למידה, לחץ וחרדה, אישיות, מוטיבציה, ריגוש ורגשות  ועוד) , פסיכולוגיה התפתחותית (גישותיהם של  פרוייד , אריקסון, פיאז'ה ואחרים) שכוללת גם את תהליך ההתקשרות בין האם לבין התינוק והשפעתה על המשך התפתחותו, נושאים בפסיכולוגיה חברתית (כמו: עמדות, אלטרואיזם, לחץ חברתי, שכנוע ושינוי עמדות ועוד.. ) נלמד לדבר בשפתם של פסיכולוגים ואנשי מדעי ההתנהגות.

בתוכנית הלימודים החדשה אנחנו מדגישים הוראה חוויתית ולמידה משמעותית באמצעות תכנים רלוונטיים למציאות החיים, ולדילמות המעסיקות בני נוער בהווה. הנושאים שנלמד במסגרת תכנית הלימודים : פסיכולוגיה קוגניטיבית, חברתית, ריגוש ורגשות, פסיכולוגיה התפתחותית, פסיכולוגיה של האישיות, פסיכולוגיה חיובית, הנעה (מוטיבציה).

סוציולוגיה

האדם הוא יצור חברתי. הסוציולוגיה עוסקת בתהליכים החברתיים שמתקיימים בין בני אדם, החל ביחידות החברתיות הקטנות כגון זוגיות, קבוצות השייכות שלנו (כמו משפחה, חברים, כיתה ועוד ) ועד לתופעות ברמה כלל חברתית. בין השאר הסוציולוגיה עוסקת בשאלות כמו: מדוע אנשים מתגבשים בקבוצה? מדוע נוצרו שפות שונות? מהו תפקידם של סמלים, טקסים, אמונות בחיינו. היא גם עוסקת בתהליך שיבוצו של האדם במבנה החברתי. לאחרונה תופעות חברתיות הנוגעות לפייסבוק, אינסטגרם, טלפונים חכמים ועוד, שמאפיינות את התקשורת הבין-אישית בחברתנו, מעלות שאלות סוציולוגיות ופסיכולוגיות-חברתיות חשובות ומעניינות. נלמד לדבר בשפה הסוציולוגית.  נעסוק בתרבות, משפחה, קבוצה וחיברות. בתקופת הקורונה נחשפנו כולנו לשינויים חברתיים משמעותיים בתחומים רבים בחיינו , החל מדפוסי חיזור וזוגיות, משפחה, קהילה והחברה בכללותה. גם בכך נעסוק . נתייחס לאקטואליה ונלמד להסביר תופעות חברתיות סביבנו באמצעות הידע המדעי הקיים בתחום.

כלכלה

הכלכלה היא מדע מתחום מדעי החברה הבוחן כיצד הפרט והחברה בוחרים להשתמש במקורות ובמשאבים המוגבלים שברשותם. הכלכלה מנסה לחקור כיצד אנשים מקבלים החלטות כלכליות להשגת אמצעים חומריים לקיום ולשימוש בהם.

אנו חשופים במדיות השונות ובחיינו הפרטיים להיבטים השונים של הכלכלה , החלטות כלכליות הן חלק בלתי נפרד מחיינו , אנו מחליטים החלטות כלכליות בניהול תקציב פרטי, תקציב המשפחה, תקציב העסק שאנו קשורים אליו , ומושפעים מהחלטות כלכליות אותם מבצעת הממשלה וגופים עסקיים שונים.

הכלכלה אינה מדע מדויק ואי אפשר לחזות תחזית מדויקת – אבל, אנו במגמת כלכלה נלמד על החיים, נבין את הכוחות הפועלים, ננתח מצבים מן העבר וההווה ונפיק לקחים לעתיד.
לימודי הכלכלה בבית הספר, הינם חלק ממגמת מדעי החברה ונלמדים בהיקף 2 יחידות לימוד.

בין הנושאים שילמדו : תופעת המחסור, עקומת התמורה, תעסוקה ואבטלה, התנהגות הצרכן (עקומת הביקוש) התנהגות היצרן (עקומת ההיצע) תחרות משוכללת, שוק העבודה , מעורבות ממשלתית , אי שוויון ועוני,  שוק המט"ח וגלובליזציה.

.מבנה הלימודים:

כיתה י' – למידת תכנית הלימודים למקצוע בהבחנות בחינת בגרות חיצונית במהלכו התלמידים יכינו את פרויקט 30%  במסגרת רפורמת הלמידה המשמעותית
כיתות י , י"א – למידת תכנית הלימודים והבחנות בבחינת בגרות חיצונית , תחילת למידה של המקצוע בהבחנות בחינת בגרות בהערכה בית ספרית

כיתה י"ב' – למידה והגשה לבחינת בגרות בהבחנות בית ספרית , הכנת יחידת החקר והגשתה למורה.

 יחידת החקר

יחידת החקר תעמיק בנושא ממוקד מתוך אחד מתחומי הדעת (פסיכולוגיה או סוציולוגיה או כלכלה , בהתאם להרכב ולאשכול). באישור ובהנחיית המורה, יבחר התלמיד נושא מתאים מתחום המעניין אותו ויתנסה בעבודת שדה מחקרית .

  • יחידת החקר- 1 יח"ל- המקצוע יילמד בהדרגה החל מכיתה י"א. במהלך י"ב התלמיד יתנסה בעריכת מחקר אמפירי כמותי, בהנחיית המורה.

תנאי קבלה: